Gemellaggio scuola - impresa
Il progetto “Gemellaggio scuola - impresa” prevede l’attivazione di percorsi laboratoriali, in cui gruppi di studenti - supportati dai relativi docenti e facilitatori specializzati - realizzano un “project work” concreto di natura aziendale, in collaborazione con un’impresa di riferimento.
La didattica laboratoriale è una metodologia formativa che prevede un interscambio di esperienze teorico/pratiche che il contatto diretto con le problematiche aziendali pone in primo piano e un processo di avvicinamento alle logiche aziendali e alla cultura del fare e dell’essere dell’impresa.
Gli studenti, pertanto, in una logica di project management, vengono chiamati a progettare, programmare e realizzare il progetto concordato utilizzando capacità, saperi, talenti, strumenti, informazioni, utili alla migliore risoluzione del problema e al raggiungimento dell’obiettivo.
Gli obiettivi che si intendono raggiungere sono molteplici, in particolare:
- far cogliere agli studenti la continuità tra la propria esperienza scolastica e quella lavorativa ed economica del proprio territorio
- stimolare la loro capacità di lavorare in gruppo e per obiettivi
- favorire la “conoscenza di sé” e l’attitudine a risolvere i problemi in modo creativo sviluppando “comportamenti imprenditivi” e di problem solving fondamentali per il loro futuro professionale
- facilitare il collegamento tra i saperi teorici (conoscenza) e applicazione nella realtà del lavoro (competenza)
- favorire lo scambio tra la scuola e l’impresa, veicolando reciproche aspettative e fabbisogni al fine di creare un vero dialogo e quindi una sinergica condivisione progettuale.
Attività
Le attività previste per l’attivazione del gemellaggio tra impresa e scuola e dei percorsi laboratoriali sono:
- ricerca e selezione delle imprese
- identificazione del “project work” per stimolare un’occasione di apprendimento e di sviluppo di conoscenze e competenze da parte dei giovani studenti
- ricerca e selezione degli istituti scolastici con indirizzi coerenti con sviluppo del project work
- avvio dei laboratori, utilizzando tecniche di project management e che vede protagonisti gli studenti, i docenti e tutor di riferimento
- monitoraggio e valutazione percorso da parte di un tutor metodologico e valutati dall’impresa secondo parametri di efficacia, efficienza e sviluppo di competenze specifiche.
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